Het diner is een roman vol spanning, en macht. Het heeft een verhaallijn wat de leerlingen zal prikkelen om steeds meer te gaan lezen. Het is belangrijk om ons focus op de NVT-studenten te houden, studenten die nooit gemotiveerd werden om te lezen. Hoe kunnen we hun plezierig leren lezen?

Leerlingen moeten het nut in lezen zien, lezen is taal verrijkend. Het is belangrijk om je te richten op de verschillen tussen leerlingen, leerlingen prikkelen door hogere denkvermogen te stimuleren dit geeft de docent de kans om ook in heterogene klassen met plezier leesvaardigheid te geven.

Leerdoel.

• Leerlingen kunnen het spreek doel duidelijk vorm geven, zodat het voor de luisteraar herkenbaar is.
• Leerlingen kunnen het onderwerp van de tekst benoemen.

Deze leerdoelen zijn gebaseerd op het referentiekader niveau 2F van de taal domein Lezen van fictionele, narratieve en literaire teksten en mondeling spreken. Leerdoelen uit het referentiekader niveau zijn toepasbaar om de vooruitgang van je leerlingen te meten.